Материал подготовила Солдатова Е. П., музыкальный руководитель.

Утрата  народом  своего  искусства,

своих  художественных  ценностей –

это  национальная  трагедия  и  угроза

самому  существованию  нации.

М.П.Мусоргский

    Дети  с  большим  интересом  относятся  к  традиционной  культуре  своего  народа, способны  оценить  и  освоить  её  основы – а  это  определяет  их  физическое  и  духовное  здоровье.

    «Традиционная  культура  каждого  народа  уникальна  и  необъятна. Тысячелетиями  складываются  мировоззрение, жизненный  уклад, нормы  поведения, искусство  и  ремесла  народа. Историческое  время  и  повседневная  жизнь  отсеивают  все, что  противоречит  экологическим, климатическим  условиям, складу  национального  характера  и  здравому  смыслу. В  глубинах  народного  бытия  рождались  неписаные  правила, формировались  законы  сохранения  здоровья  народа, продолжения  рода, его  обращенность  в  будущее. Интонационная, пластическая, музыкальная, танцевальная, педагогическая, трудовая  культура  каждого  народа – это  не «музейное», а  живое, творческое  явление, которое  должно  развиваться  поступательно  и  включаться  в  современную  жизнь  подрастающих  поколений. Народная  культура  донесла  до  наших  дней  древние  традиции, которые  не  должны  быть  утеряны  и  стерты  урбанизированной  массовой  культурой. Великая  ценность  народных  традиций, ибо  они  определяют  самобытность, уникальность  социально-исторического  опыта  народа  и  являются  экологически  оптимальными.

    Дети, их  жизнь  и  творчество – это  феномен  в  культуре  каждого  народа, требующий  пристального  внимания, комплексного  изучения, научно-практических  рекомендаций  и  их  внедрения  в  реальную  современную  жизнь  подрастающего  поколения…

    …Познавая, творчески  осваивая  опыт  прошлых  поколений, дети  не  только  изучают  его, но  и  реализуют  полученные  знания  в  повседневной  жизни. Мудрость  народной  культуры  помогает  детям  сохранить  здоровье, укрепить  его, подготовиться  к  будущей  жизни, к  роли  рачительного  хозяина (хозяйки), мужа (жены), отца (матери)…» (Р.П.Зверева)

    Детей  дошкольного  возраста  приобщать  к  народной  культуре  лучше  всего  через  песенно-игровые  традиции, календарно-обрядовые  праздники.

    Встречи  и  проводы  времён  года – новогодние  праздники  с  ёлкой, проводы  русской  зимы, праздник  берёзки, чествование  урожая – содержание  праздников  и  развлечений  в  детском  саду. Многие  обычаи  сегодня  переосмыслены  и  наполнены  новым  содержанием, но  основа  старинных  народных  праздников, их  обрядовость  сохранены.

    Игровая  основа, нетрадиционное  развитие  действия  праздника, развлечения, юмор, шутка, задорная  пляска, широкая  амплитуда  в  настроении  песен  внесут  радость, духовную  красоту, эмоциональную  комфортность  в  жизнь  наших  детей. Они  явятся  ненавязчивой  формой  приобщения  детей  к  народному  творчеству. Любовь  к  народному  искусству, почтение  к  народным  традициям  и  обычаям, в  целом  знание  народной  культуры  дети  понесут  в  семью, духовное  возрождение  которой – залог  возрождения  Отечества.